ModalidadCurso Presencial
Inicio/fin aprox. 12Nov, 2018 - 30Jun, 2019
Duración70 Horas
Precio710€
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Este curso pretende introducir a estos profesionales en el paradigma sistémico entregándoles las herramientas necesarias para adquirir una visión global, no sólo del entendimiento de las familias, sus miembros, el ciclo vital, sus estilos de interacción, recursos y dificultades, sino, también, para entender, desde la supervisión de casos que los propios alumnos expondrán, la relación que se construye entre el educador, la institución, el macro contexto y la familia, y cómo esto, de alguna manera, definirá en el devenir de la intervención y la consecución de sus objetivos.

D

DIRIGIDO A

Educadores Sociales que necesiten adquirir un marco teórico de comprensión y evaluación sistémica para sus labores socio-educativas y a otras/os interesadas/os.

O

OBJETIVOS

  • Introducir la perspectiva sistémica en la comprensión de las dinámicas familiares con las que se trabaja en el ámbito socioeducativo.
  • Adquirir herramientas básicas para la intervención basadas en el modelo sistémico, entre ellas la del manejo de entrevistas en distintos contextos.
  • Conocer distintos modelos familiares y las posibilidades de abordaje sistémico en el ámbito socioeducativo.
  • Identificar claves para entablar contextos de colaboración entre profesionales.
  • Disponer de un espacio de análisis y discusión de casos que permita conectar los contenidos tratados en el curso con experiencias y situaciones aportadas por los participantes.

OBSERVACIONES: Este curso NO es convalidable con el resto de las formaciones que ofrecemos.

I

INCLUYE

Incluye un seminario de fin de semana (10h.) a elegir entre los ofertados por la EVNTF durante el curso 18-19.

Lugares celebración Curso 18-19

BILBAO

Lugar: Sede EVNTF, Bilbao.
Clases: Lunes cada 15 días.
Horario: 16h.-20h.
Duración: 70h., de Octubre de 2018 a Junio de 2019

ZARAGOZA

Lugar: Centro Joaquín Roncal, Pza. S. Braulio, 5, 50003 Zaragoza
Clases: Miércoles cada 15 días.
Horario: 16h.-20h.
Duración: 70h., de Octubre de 2018 a Junio de 2019
Con la colaboración de: FAIMFundación para la Atención Integral del Menor

CÓMO RESERVO MI PLAZA

La reserva no se considerará formalizada hasta la recepción de la solicitud de inscripción + la copia del ingreso del importe de la matrícula en el nº de cta. cte. de la Asociación Escuela Vasco Navarra de Terapia Familiar (EVNTF) de la Laboral Kutxa: ES03 3035 0057 94 0570058999 Imprescindible indicar apellido y nombre de la persona que va a realizar el curso en el concepto del ingreso.

Matrícula: 250€ junto con la solicitud de inscripción y para reservar plaza
Tasas: 460€ en plazos de 230€ c/u: en Octubre de 2018 y en Enero de 2019

(Ver también “Forma de Pago

T

TEMARIO

  • Las bases de la intervención sistémica en la Educación Socio-Familiar.
  • Los fundamentos de la familia: conyugalidad y parentalidad.
  • Nociones básicas de la Teoría del Apego.
  • El ciclo vital individual y familiar y su utilización para comprender los conflictos.
  • Roles, reglas y mitos familiares.
  • El análisis de la demanda educativa. Trabajo en red y en equipo.
  • Técnicas de entrevista e intervención psicoeducativa.
  • Maltrato infantil.
  • Violencia en la pareja.
  • Violencia Filio-Parental.

Tutorías: las resonancias personales, el genograma de la propia familia, la implicación personal.
Análisis de casos presentados por los alumnos
1 Seminario de fin de semana a elegir entre los ofertados por la EVNTF

M

METODOLOGÍA:

La metodología del Curso tendrá dos partes:

  • Exposiciones teórico-prácticas, apoyándose en PPT, vídeos, y material teórico.
  • Análisis de casos.

Se utilizarán técnicas como: role-playing, escultura, etc.
También se realizará trabajo práctico en grupos pequeños para el análisis de casos y búsqueda de estrategias para su resolución.
Partiendo de los casos prácticos que aportarán los alumnos y el profesor/a, el curso abordará los contenidos teóricos. Siempre se tendrá en cuenta el momento evolutivo del alumno/a y las características del ciclo vital familiar.

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